12月8日，教育部高等教育司公布2021年度教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀項目案例名單，我校電子信息與人工智能學院王長浩副教授團隊的《基于學習通的大類專業(yè)平臺課課堂教學改革及實踐資源建設(shè)》實踐條件和實踐基地建設(shè)項目，榮獲此次優(yōu)秀項目案例。
本批優(yōu)秀項目案例遴選由高校推薦、企業(yè)審核，最終經(jīng)教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目專家組評審，在全國范圍內(nèi)遴選出124個優(yōu)秀項目案例。教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀項目案例旨在展示項目實施過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果、典型做法和成功經(jīng)驗，鼓勵更多高校和企業(yè)深入探索產(chǎn)學合作新模式、研究產(chǎn)學合作新機制、拓展產(chǎn)學合作新領(lǐng)域，進一步擴大和提升項目影響力。
大類專業(yè)平臺課是我校電智學院面向全校工科專業(yè)開設(shè)的程序設(shè)計語言類課程。在學校教務(wù)處以及北京超星爾雅教育科技有限公司的支持下，課程團隊聚焦課堂教學改革、依托超星學習通，將教學及實踐資源建設(shè)、課堂教學改革、課程多元化考核、常態(tài)化反饋有機的結(jié)合起來，構(gòu)建了“四有一新”教學過程，形成了“五位一體”的混合教學模式，建立了全過程化的考核方式，實現(xiàn)了以學生為主體，教師為引導的線上線下混合教學，激發(fā)了學生的學習興趣和積極性，有效地提升了教學效果及教學質(zhì)量，課程的混合教學模式與經(jīng)驗先后進行多次交流與推廣，起到了示范引領(lǐng)作用。
（核稿：任喜偉 編輯：郭姍姍）
校友
教工
學生